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Profesor y entornos en red (Lingua nr. 2, marzo 2010)

En el nr. 2 de Lingua, revista del Riksföreningen för Lärarna i Moderna Språk, publico un texto titulado «El papel del profesor en un entorno de aprendizaje digital» (Lingua, marzo 2010, pp. 52-53 – PDF).

Es una reflexión en la línea de las ideas de Georges Siemens, de las que me hice eco en el blog Nodos Ele. En la revista no se publica este cuadro, que me parece muy útil.

Artículo sobre «Todas las trivialidades» de Logan Pearsall Smith

Esta semana escribo sobre la edición en español de Todas las trivialidades, obra de Logan Pearsall Smith (Ed. Trabe, 2010), que está a punto de llegar a las librerías: «Las trivialidades de Logan Pearsall Smith» (suplemento de libros de Libertad Digital).

El libro cuesta solo 15 euros. Como ya he comentado, le he puesto un prólogo porque me siento muy cercano al autor desde que lo descubrí de adolescente leyendo a Valéry Larbaud.

El Nobel Mario Vargas Llosa en Estocolmo

Abrí un espacio dedicado a Mario Vargas Llosa, Premio Nobel de Literatura 2010. En esta web pretendo hacerme eco de todo lo que tenga relación con el autor, el premio y su visita a Estocolmo para recogerlo.

Para empezar publiqué la traducción de la entrevista que Johan Norberg le hizo a Vargas Llosa durante su visita a Suecia de 2006, publicada en la revista Neo: «La idea de que el liberalismo en América Latina ha muerto es una exageración». Esta entrevista está inédita en cualquier lengua que no sea el sueco.

Cf. Mario Vargas Llosa. ¿Un Nobel racista, machista y neoliberal?. La Ilustración Liberal, 45-46, otoño-invierno 2010.

At Digital Idea Camp Kista 2010

I was this morning at Digital Art Center (DAC) in Kista (Stockholm) involved in the #IdeaCampKista 2010. Sharing, Networking, Matchmaking.

I could take part a few minutes in the «Pitch your project!» section, talking about «I don´t need your user´s guide. Switching from Ikea to Facebook Model in Education». Being there was exciting because both DAC and the event were really very innovative places to be.